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Disrupció educativa: també a la universitat?
#DebatAmicsdelPaís
- SEBAP
- Resumen de actividades
- Data: 08/03/2016
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El debate actual sobre el cambio educativo se centra en dos elementos: ha cambiado el conocimiento que tenemos de cómo el cerebro humano aprende y han cambiado las competencias necesarias para hacer frente a una sociedad tecnificada ante la complejidad y la incertidumbre. Esto está generando una actualización disruptiva de la educación, que también llega a las universidades, donde hay quien trabaja para generar un aprendizaje competencial y significativo. Hablamos con Eduard Vallory, presidente de la Comisión de Educación, Marta Aymerich, profesora de Medicina y vicerrectora de Planificación Estratégica e Investigación de la Universidad Abierta de Cataluña, David Bueno, profesor de Genética y experto en neuroeducació de la Universidad de Barcelona, y Pelegrí Viader, profesor de Matemáticas y secretario general de la Universidad Pompeu Fabra.
El pasado 8 de marzo se celebró en la SEBAP el debate Disrupción educativa: también en la universidad ?, dirigido y moderado por Eduard Vallory, presidente de la comisión de Enseñanza. En la sociedad del conocimiento y el talento, ¿cuál es el valor añadido de la universidad?
Según Marta Aymerich, 'la universidad debe ser un espacio abierto que permita a los intelectuales y estudiosos cuestionarse el status quo' y que sea capaz de generar pensamiento crítico y aprendizaje competencial. A su vez, David Bueno resaltó la importancia de desarrollar estrategias para emocionar a los estudiantes para que estos se impliquen en su aprendizaje, estén más motivados y, consecuentemente, sean personas creativas e innovadoras. Finalmente, Pelegrí Viader enfatizó en los buenos resultados del aprendizaje por problemas, proyecto que se está llevando a cabo en su facultad. El motivo del éxito, explicó, es 'la implicación de todo el equipo de profesorado en la definición, coordinación y tutorización' de los problemas que se presentan como casos reales para que el alumno analice y sea capaz de generar el conocimiento relevante para él. En este sentido, enfatizó en la importancia de una buena formate.